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2009年11月10日

脳トレーニング794 各列の珠の数は? 〜動画応用編(10)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
posted by わくわく先生 at 14:00 | 大阪 ☔ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−右脳トレーニング系
2009年11月09日

脳トレーニング793 各列の珠の数は? 〜動画応用編(9)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
posted by わくわく先生 at 15:00 | 大阪 ☔ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−右脳トレーニング系
2009年11月08日

脳トレーニング792 各列の珠の数は? 〜動画応用編(8)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年11月07日

脳トレーニング791 各列の珠の数は? 〜動画応用編(7)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年11月06日

脳トレーニング790 各列の珠の数は? 〜動画応用編(6)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年11月05日

脳トレーニング789 各列の珠の数は? 〜動画応用編(5)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年11月04日

脳トレーニング788 各列の珠の数は? 〜動画応用編(4)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「やや遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年11月03日

脳トレーニング787 各列の珠の数は? 〜動画応用編(3)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「やや遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年11月02日

脳トレーニング786 各列の珠の数は? 〜動画応用編(2)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

このトレーニングでは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみましょう。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジします。
今日の画面の変わる速度は「遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年11月01日

脳トレーニング785 各列の珠の数は? 〜動画応用編(1)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画応用編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

今回からは一度に2箇所または3箇所の珠を同時に動かしますので、
前回までのトレーニングより難易度はアップしています。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月31日

脳トレーニング784 各列の珠の数は? 〜動画編(10)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月30日

脳トレーニング783 各列の珠の数は? 〜動画編(9)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月29日

脳トレーニング782 各列の珠の数は? 〜動画編(8)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月28日

脳トレーニング781 各列の珠の数は? 〜動画編(7)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月27日

脳トレーニング780 各列の珠の数は? 〜動画編(6)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月26日

脳トレーニング779 各列の珠の数は? 〜動画編(5)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月25日

脳トレーニング778 各列の珠の数は? 〜動画編(4)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
posted by わくわく先生 at 08:00 | 大阪 ☁ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−右脳トレーニング系
2009年10月24日

脳トレーニング777 各列の珠の数は? 〜動画編(3)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月23日

脳トレーニング776 各列の珠の数は? 〜動画編(2)

現在のトレーニングは、「各列の珠の数は? 〜動画編」です。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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2009年10月22日

脳トレーニング775 各列の珠の数は? 〜動画編(1)

今日からのトレーニングは、前回までの「各列の珠の数は?」を動画で行います。

頭の中に、次の映像を思い浮かべて下さい。

091010_000.jpg



そろばんのようなイラストですね。
ここでは2つの珠(たま)の列が三列あります。

各列ごとに
黄色の部分に珠が2つ寄ってる状態を「2」
黄色の部分に珠が1つだけ寄ってる状態を「1」
黄色の部分に珠が寄っていない状態を「0」

とします。
ここでは各列が「0」か「1」か「2」の3通りありますね。
これを動画の画面に出てくる指示に従って頭の中で動かします。

珠を黄色の部分に寄せることを「+」で表し、
逆に珠を黄色の部分から遠ざけることを「−」で表します。
最初は各列とも「0」の状態から始めます。
画面では3つのマスのいずれかに
「+2」「+1」「−2」「−1」が指示されますから、
該当する列の珠を頭の中で動かします。


動画ではないトレーニングもありますので、初めての方は
まずは以下の例題から取り組んでみましょう。

 ⇒ 各列の珠の数は?(1)



今回のトレーニングも右脳のトレーニングになります。
頭の中に浮かべた映像を変化させて行きます。
そろばん式の暗算とは、こういったトレーニングの延長になります。

信号のトレーニングよりは難易度が高いですが頑張って取り組みましょう。
理屈ではなく頭の中の映像を変化させるということを強く意識してトレーニングしてみます。


要領が理解できたら今日の課題をクリックしてチャレンジしましょう。
今日の画面の変わる速度は「遅い」です。
しっかりと頭の中に映像を思い浮かべることを意識して取り組みましょう。


今日の課題
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