そろばん式脳トレーニング

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


　⇒第１回はコチラ



課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

現在の画面の変わっていくスピードは「早い」です。
かなり早いので、ついてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。

本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

現在の画面の変わっていくスピードは「早い」です。
かなり早いので、ついてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

現在の画面の変わっていくスピードは「やや早い」です。
画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

現在の画面の変わっていくスピードは「やや早い」です。
画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

現在の画面の変わっていくスピードは「やや早い」です。
画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

現在の画面の変わっていくスピードは「普通」です。画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

現在の画面の変わっていくスピードは「普通」です。画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

スピードはまた少し速くなって、「普通」です。画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



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　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

少しだけスピードが速くなっています。画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

少しだけスピードが速くなっています。画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



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では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

前回までより少しだけスピードが速くなっています。画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


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課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
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本日の課題

　現在の脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



このテーマの１回目に例題があるので、初めての方は最初に例題をやってみましょう。


　⇒第１回はコチラ



課題は動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

画面の速度についてこれない場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよろしいですか？
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本日の課題

　今日からの脳トレーニングは「商か余りを答えよう」です。

　本日の課題となる動画を再生すると簡単な割算の式が次々と出てきます。これらの式に対して、次のルールで答えを読み上げていきます。

・黒色で書かれた式では「割算の商」を答えます。
・赤色で書かれた式では「割算の余り」を答えます。



今日はこの課題の初日なので、少し例題をやってみましょう。


【例題】

８÷３＝

７÷４＝

６÷２＝



一つ目の式は８÷３です。
「８÷３＝２（商）・・・２（余り）」となりますね。
この式は黒で書かれた式なので読み上げる答えは商である「２」です。


二つ目の式は赤で書かれた７÷４です。
「７÷４＝１（商）・・・３（余り）」となり、この式は赤で書かれているので、読み上げる答えは余りの「３」となります。


三つ目の式は黒で書かれた６÷２です。
「６÷２＝３（商）　（余りはなし）」ですから、読み上げる答えは商である「３」となりますね。



これで要領はつかめましたか？
実際の課題では動画で一定時間ごとに式が切り替わっていきます。次の式に行く前に、「商」と「余り」のどちらを答えるのかを判断して、計算して答えを声に出して読み上げていきましょう。また二度目のチャレンジでは声に出して読み上げながら、同時に答えを紙に書いてみます。

画面の速度についてこれなかった場合は何度もチャレンジしてみて下さいね。



さぁ、準備はよいですか？
では、本日の課題に進みましょう。



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本日の課題

　現在の脳トレーニングは読み替え系のトレーニング、「平仮名読み替え」です。

課題となる表には２０個のマスがあり、その中に一文字の平仮名が入っています。これを以下のルールに従って読み替えていきます。


【ルール】
１．
赤い文字では、その文字を五十音の「○行の○」という風に読み替えます。例えば、「き」であれば、「カ行」の「き」、「に」であれば「ナ行」の「に」という風に読み替えます。


２．
黒い文字では、直近の赤い文字からみて五十音順では前か後に読み替えます。



例題がこのテーマの第１回にあるので、初めての方はまずはそちらに取り組んでみて下さい。


　　第１回はコチラ





焦る必要はないので、できるだけ間違えないようにしっかりと考えながら取り組んで下さい。そして、できるだけリズムよく読み替えていけるように頑張って下さいね。また、課題文をプリントアウトして、前には○、後には×と書いていくのもいいでしょう。

では、課題に取り組んで下さい。


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今日の課題はコチラ

　現在の脳トレーニングは読み替え系のトレーニング、「平仮名読み替え」です。

課題となる表には２０個のマスがあり、その中に一文字の平仮名が入っています。これを以下のルールに従って読み替えていきます。


【ルール】
１．
赤い文字では、その文字を五十音の「○行の○」という風に読み替えます。例えば、「き」であれば、「カ行」の「き」、「に」であれば「ナ行」の「に」という風に読み替えます。


２．
黒い文字では、直近の赤い文字からみて五十音順では前か後に読み替えます。



例題がこのテーマの第１回にあるので、初めての方はまずはそちらに取り組んでみて下さい。


　　第１回はコチラ





焦る必要はないので、できるだけ間違えないようにしっかりと考えながら取り組んで下さい。そして、できるだけリズムよく読み替えていけるように頑張って下さいね。また、課題文をプリントアウトして、前には○、後には×と書いていくのもいいでしょう。

では、課題に取り組んで下さい。


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　現在の脳トレーニングは読み替え系のトレーニング、「平仮名読み替え」です。

課題となる表には２０個のマスがあり、その中に一文字の平仮名が入っています。これを以下のルールに従って読み替えていきます。


【ルール】
１．
赤い文字では、その文字を五十音の「○行の○」という風に読み替えます。例えば、「き」であれば、「カ行」の「き」、「に」であれば「ナ行」の「に」という風に読み替えます。


２．
黒い文字では、直近の赤い文字からみて五十音順では前か後に読み替えます。



例題がこのテーマの第１回にあるので、初めての方はまずはそちらに取り組んでみて下さい。


　　第１回はコチラ





焦る必要はないので、できるだけ間違えないようにしっかりと考えながら取り組んで下さい。そして、できるだけリズムよく読み替えていけるように頑張って下さいね。また、課題文をプリントアウトして、前には○、後には×と書いていくのもいいでしょう。

では、課題に取り組んで下さい。


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　現在の脳トレーニングは読み替え系のトレーニング、「平仮名読み替え」です。

課題となる表には２０個のマスがあり、その中に一文字の平仮名が入っています。これを以下のルールに従って読み替えていきます。


【ルール】
１．
赤い文字では、その文字を五十音の「○行の○」という風に読み替えます。例えば、「き」であれば、「カ行」の「き」、「に」であれば「ナ行」の「に」という風に読み替えます。


２．
黒い文字では、直近の赤い文字からみて五十音順では前か後に読み替えます。



例題がこのテーマの第１回にあるので、初めての方はまずはそちらに取り組んでみて下さい。


　　第１回はコチラ





焦る必要はないので、できるだけ間違えないようにしっかりと考えながら取り組んで下さい。そして、できるだけリズムよく読み替えていけるように頑張って下さいね。また、課題文をプリントアウトして、前には○、後には×と書いていくのもいいでしょう。

では、課題に取り組んで下さい。


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今日の課題はコチラ

　現在の脳トレーニングは読み替え系のトレーニング、「平仮名読み替え」です。

課題となる表には２０個のマスがあり、その中に一文字の平仮名が入っています。これを以下のルールに従って読み替えていきます。


【ルール】
１．
赤い文字では、その文字を五十音の「○行の○」という風に読み替えます。例えば、「き」であれば、「カ行」の「き」、「に」であれば「ナ行」の「に」という風に読み替えます。


２．
黒い文字では、直近の赤い文字からみて五十音順では前か後に読み替えます。



例題がこのテーマの第１回にあるので、初めての方はまずはそちらに取り組んでみて下さい。


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焦る必要はないので、できるだけ間違えないようにしっかりと考えながら取り組んで下さい。そして、できるだけリズムよく読み替えていけるように頑張って下さいね。また、課題文をプリントアウトして、前には○、後には×と書いていくのもいいでしょう。

では、課題に取り組んで下さい。


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