そろばん式脳トレーニング（そろばん脳トレ）

現在の脳トレーニングのテーマは「計算式を作ろう」です。

課題では、使用する数字とその個数が指定されます。
これを、課題で与えられた答えになるように計算式を作ってください。
今回のテーマで計算式に使えるのは「＋」と「−」だけとします。
また与えられた数字は２桁以上にして使っても構いません。
例えば、「２と３と５を使って１８を作りなさい」という課題で

２３−５

としてもＯＫです。



このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらを確認してみて下さい。

　⇒　計算式を作ろう（１）





答えは複数ありますから、時間のある限り色々な式を考えてみましょう。


要領を理解できたら課題に取り組みましょう。
今日は６つの数字を使う課題になります。
課題は段々と難しくなりますので毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングのテーマは「計算式を作ろう」です。

課題では、使用する数字とその個数が指定されます。
これを、課題で与えられた答えになるように計算式を作ってください。
今回のテーマで計算式に使えるのは「＋」と「−」だけとします。
また与えられた数字は２桁以上にして使っても構いません。
例えば、「２と３と５を使って１８を作りなさい」という課題で

２３−５

としてもＯＫです。



このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらを確認してみて下さい。

　⇒　計算式を作ろう（１）





答えは複数ありますから、時間のある限り色々な式を考えてみましょう。


要領を理解できたら課題に取り組みましょう。
今日は５つの数字を使う課題になります。
課題は段々と難しくなりますので毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

今日からの脳トレーニングのテーマは「計算式を作ろう」です。

課題では、使用する数字とその個数が指定されます。
これを、課題で与えられた答えになるように計算式を作ってください。
今回のテーマで計算式に使えるのは「＋」と「−」だけとします。
また与えられた数字は２桁以上にして使っても構いません。
例えば、「２と３と５を使って１８を作りなさい」という課題で

２３−５

としてもＯＫです。



今日は１回目なので例題を示しておきましょう。



【例題】
１，２，３，４，５の各数字を１回ずつ使って、答えが１９になる式を作りなさい。



【解答例】
２１−３−４＋５
５２＋１−３４

など



答えは複数ありますから、時間のある限り色々な式を考えてみましょう。


さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日は５つの数字を使う課題になります。
課題は段々と難しくなりますので毎日チャレンジしてみましょうね。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
かなり早くですので一度でできなくても何度もチャレンジしましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
かなり早くですので一度でできなくても何度もチャレンジしましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
少し早くなりますがあせらずに取り組みましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
少し早くなりますがあせらずに取り組みましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
あせらずに読み上げるようにしましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
あせらずに読み上げるようにしましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや遅い」です。
時間はありますので、あせらずに読み上げるようにしましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや遅い」です。
時間はありますので、あせらずに読み上げるようにしましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


初めての方はこのテーマの１回目に例題がありますので、まずはそちらで雰囲気を掴んで下さい。

　⇒　全部でいくつ？　〜動画編（１）




さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「遅い」です。
時間はありますので、あせらずに読み上げるようにしましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

今日からの脳トレーニングは「全部でいくつ？　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると四分割された枠に●、●、●のいずれかが書かれた画面が出てきます。
これらの●、●、●はそれぞれ以下の数を表します。

●＝１

●＝５

●＝１０


出てきた画面は全部でいくつになるかを読み上げましょう。


今日は初回ですので、例題をやってみましょう。






これは●（黒）が２つ、赤が２つなので、２２を表します。
よって「２２」と読み上げてください。






これは黒が１つ、青が２つ、赤が１つなので、２１を表します。
ここは「２１」と読み上げます。






これは黒が３つ、青が１つなので、８を表しますね。
そこで、ここでは「８」と読み上げます。



さぁ、要領は理解できましたか。それでは課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「遅い」です。
時間はありますので、あせらずに読み上げるようにしましょう。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。



今日の課題

現在の脳トレーニングは「数字読み上げ１・２・３　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると、赤または黒で１，２，３のいずれかの数字が書かれた画面が出てきます。
これらの画面を以下のルールで読み上げていきます。


・黒数字の場合は、それまでの数字にその数字を足した数を読み上げます。
・赤数字の場合は、それまでの数字からその数字を引いた数を読み上げます。
・スタートの数字は必ず黒数字から始まりますので一番最初はその数字を読み上げます。




このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらで練習してみましょう。

　⇒　数字読み上げ１・２・３　〜動画編（１）
　


要領が理解できたら課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
かなり早いので何度もチャレンジしましょう。


今日の課題

現在の脳トレーニングは「数字読み上げ１・２・３　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると、赤または黒で１，２，３のいずれかの数字が書かれた画面が出てきます。
これらの画面を以下のルールで読み上げていきます。


・黒数字の場合は、それまでの数字にその数字を足した数を読み上げます。
・赤数字の場合は、それまでの数字からその数字を引いた数を読み上げます。
・スタートの数字は必ず黒数字から始まりますので一番最初はその数字を読み上げます。




このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらで練習してみましょう。

　⇒　数字読み上げ１・２・３　〜動画編（１）
　


要領が理解できたら課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「早い」です。
かなり早いので何度もチャレンジしましょう。


今日の課題

現在の脳トレーニングは「数字読み上げ１・２・３　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると、赤または黒で１，２，３のいずれかの数字が書かれた画面が出てきます。
これらの画面を以下のルールで読み上げていきます。


・黒数字の場合は、それまでの数字にその数字を足した数を読み上げます。
・赤数字の場合は、それまでの数字からその数字を引いた数を読み上げます。
・スタートの数字は必ず黒数字から始まりますので一番最初はその数字を読み上げます。




このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらで練習してみましょう。

　⇒　数字読み上げ１・２・３　〜動画編（１）
　


要領が理解できたら課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
時間はありますので、あせらずに取り組んで下さい。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。


今日の課題

現在の脳トレーニングは「数字読み上げ１・２・３　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると、赤または黒で１，２，３のいずれかの数字が書かれた画面が出てきます。
これらの画面を以下のルールで読み上げていきます。


・黒数字の場合は、それまでの数字にその数字を足した数を読み上げます。
・赤数字の場合は、それまでの数字からその数字を引いた数を読み上げます。
・スタートの数字は必ず黒数字から始まりますので一番最初はその数字を読み上げます。




このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらで練習してみましょう。

　⇒　数字読み上げ１・２・３　〜動画編（１）
　


要領が理解できたら課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや早い」です。
時間はありますので、あせらずに取り組んで下さい。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。


今日の課題

現在の脳トレーニングは「数字読み上げ１・２・３　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると、赤または黒で１，２，３のいずれかの数字が書かれた画面が出てきます。
これらの画面を以下のルールで読み上げていきます。


・黒数字の場合は、それまでの数字にその数字を足した数を読み上げます。
・赤数字の場合は、それまでの数字からその数字を引いた数を読み上げます。
・スタートの数字は必ず黒数字から始まりますので一番最初はその数字を読み上げます。




このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらで練習してみましょう。

　⇒　数字読み上げ１・２・３　〜動画編（１）
　


要領が理解できたら課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
時間はありますので、あせらずに取り組んで下さい。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。


今日の課題

現在の脳トレーニングは「数字読み上げ１・２・３　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると、赤または黒で１，２，３のいずれかの数字が書かれた画面が出てきます。
これらの画面を以下のルールで読み上げていきます。


・黒数字の場合は、それまでの数字にその数字を足した数を読み上げます。
・赤数字の場合は、それまでの数字からその数字を引いた数を読み上げます。
・スタートの数字は必ず黒数字から始まりますので一番最初はその数字を読み上げます。




このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらで練習してみましょう。

　⇒　数字読み上げ１・２・３　〜動画編（１）
　


要領が理解できたら課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「普通」です。
時間はありますので、あせらずに取り組んで下さい。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。


今日の課題

現在の脳トレーニングは「数字読み上げ１・２・３　〜動画編」です。

課題となる動画を再生すると、赤または黒で１，２，３のいずれかの数字が書かれた画面が出てきます。
これらの画面を以下のルールで読み上げていきます。


・黒数字の場合は、それまでの数字にその数字を足した数を読み上げます。
・赤数字の場合は、それまでの数字からその数字を引いた数を読み上げます。
・スタートの数字は必ず黒数字から始まりますので一番最初はその数字を読み上げます。




このテーマの１回目に例題がありますので、初めての方はまずはそちらで練習してみましょう。

　⇒　数字読み上げ１・２・３　〜動画編（１）
　


要領が理解できたら課題に取り組みましょう。
今日の画面の変わる速度は「やや遅い」です。
時間はありますので、あせらずに取り組んで下さい。
課題は段々と難しくなります。毎日チャレンジしてみましょう。


今日の課題