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2007年02月27日

NHKで紹介されました

 本日(2007年2月27日)放送のNHKかんさいニュース一番で、WakuWaku@Life(わくわくライフ)が運営するそろばん教室が紹介されました。(WakuWaku@Soroban:わくわくそろばん


番組では主に当教室の生徒さんの様子を取材。また、WakuWaku@Life(わくわくライフ)が開発した「そろばん式脳トレーニング」のうちの一つである「そろばん式指計算」の様子や代表講師へのインタビューなども放映されました。


今、「そろばん式脳トレーニング」がちょっとした話題になっているようで、他のメディアさんからの取材依頼も寄せられています。最近TVでは、やらせや行き過ぎた演出が問題になっていますが、そろばんそろばん式脳トレーニングは実際に効果を感じられるので少しずつ注目されてきているのかもしれません。



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posted by わくわく先生 at 18:49 | 大阪 ☀ | Comment(0) | TrackBack(0) | Press

脳トレーニング294 補数を作る (10)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


 ⇒ 第1回はコチラ





例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 12:00 | 大阪 | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月26日

脳トレーニング293 補数を作る (9)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


 ⇒ 第1回はコチラ





例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 23:59 | 大阪 ☁ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月24日

書籍版第2弾発売開始!

そろばん式脳トレーニング本 第2弾が発売になりました。


脳がどんどん若返るそろばん不要のそろばん式トレーニング


そろばん式指体操、そろばん式指計算を重点的に盛り込んであり、1冊目(そろばん式 脳トレーニングBOOKに比べると、よりそろばん要素の強い内容になっています。ブログでの脳トレ以上にイラストなどを多用し、わかりやすく、かつしっかりと脳を鍛えられる内容になっていますので、是非手にとって頂ければと思います。



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posted by わくわく先生 at 14:48 | 大阪 ☁ | Comment(0) | TrackBack(0) | Press
2007年02月22日

脳トレーニング292 補数を作る (8)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


 ⇒ 第1回はコチラ





例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 18:34 | 大阪 | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月21日

脳トレーニング291 補数を作る (7)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


 ⇒ 第1回はコチラ





例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 23:17 | 大阪 | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月20日

脳トレーニング290 補数を作る (6)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


 ⇒ 第1回はコチラ





例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 21:04 | 大阪 ☀ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月19日

脳トレーニング289 補数を作る (5)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


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例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 23:07 | 大阪 ☀ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月16日

脳トレーニング288 補数を作る (4)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


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例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 22:19 | 大阪 ☁ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月14日

脳トレーニング287 補数を作る (3)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


 ⇒ 第1回はコチラ





例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 23:50 | 大阪 ☁ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月13日

脳トレーニング286 補数を作る (2)

 現在の脳トレーニングのテーマは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




このテーマの一回目に例題がありますので、初めての方はまずは例題にチャレンジしてみましょう。


 ⇒ 第1回はコチラ





例題で要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 23:26 | 大阪 | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月09日

脳トレーニング285 補数を作る (1)

 今日からの脳トレーニングは「補数を作る」です。


 課題となる表の各マスにはそれぞれ一つ数字が入っています。また、数字は赤数字と黒数字があります。これを以下のルールで読み替えます。



【ルール】
1.
赤数字はそのまま、その数字を読みます。
また、この数字が次のマス以降の基準数字となります。


2.
黒数字では、あといくつ足せば基準数字になるか(これを補数といいます)を答えます。


3.
赤数字が来るたびに基準数字が変わります。




今日は、このテーマの一回目なので、まずは例題をやってみましょう。



【例題】

070209_00.jpg



1.
1つ目のマスは赤数字の6です。これはこのまま6と読みます。
次のマス以降の基準数字はこの6になります。


2.
2つ目のマスは黒数字の2。あと4足すと基準数字の6になるので、ココは4と読み替えます。


3.
3つ目のマスは黒数字の4。あと2で6なので、ココは2と読み替えます。


4.
4つ目のマスは赤数字の9。赤数字なのでこれはこのまま9です。
ここで基準数字が9に変わります。


5.
5つ目のマスは黒数字の1。前のマスで基準数字が9に変わったので、1と合わせて9になる数字、すなわち8がココで読み替える数字となります。


6.
6つ目のマスは黒数字の6。あと3で9なのでココでは3と読み替えます。


7.
7つ目のマス。黒数字の3です。あと6で9になるので、ココは6。


8.
8つ目のマス。黒数字の7です。あと2で9になるので、ココは2。


9.
9つ目のマス。赤数字の4です。赤数字なのでこのまま読み上げて、この4が次のマス以降の基準数字になります。


10.
10個目のマス。黒数字の2です。あと2で基準数字の4になるので、ここは2です。





要領は理解できましたか?
この課題は3回やりましょう。


1回目は答えを読み上げます。
2回目は答えを紙に書いていきましょう。
3回目は、答えを読み上げながら、以前やった「そろばん式指体操」の形式で指で数字を作りましょう。



さぁ準備はよろしいですか?
では、本日の課題をクリックして今日の課題にチャレンジしましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 21:16 | 大阪 🌁 | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−計算系
2007年02月07日

脳トレーニング284 時間読み上げ (10)

 現在の脳トレーニングは「時間読み上げ」です。


課題となる表の最初のマスに、ある時間が書いてあります。
また、それ以外のマスには数字(分)が書いてあります。


これを以下のルールで順番に声に出して読み上げていきます。

【ルール】
1.
最初のマスではその時間を読み上げます。

2.
青数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から青数字進めた時間を読み上げます。

3.
赤数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から赤数字戻した時間を読み上げます。


1回目に例題があるので、初めての方は、まずは例題をやってみて下さい。


 ⇒第1回はコチラ





ゆっくりでも構わないので一定のペースで読み上げることを意識して下さい。
慣れてくれば段々と早く読み上げてみましょう。

課題には合計15個のマスがあります。
右から左、上から下に15回、時間を読み上げます。
最後に読み上げた時間は何時何分になるでしょうか?



では本日の課題にチャレンジしてみましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 22:57 | 大阪 | Comment(1) | TrackBack(0) | 脳トレ−読み上げ系
2007年02月06日

脳トレーニング283 時間読み上げ (9)

 現在の脳トレーニングは「時間読み上げ」です。


課題となる表の最初のマスに、ある時間が書いてあります。
また、それ以外のマスには数字(分)が書いてあります。


これを以下のルールで順番に声に出して読み上げていきます。

【ルール】
1.
最初のマスではその時間を読み上げます。

2.
青数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から青数字進めた時間を読み上げます。

3.
赤数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から赤数字戻した時間を読み上げます。


1回目に例題があるので、初めての方は、まずは例題をやってみて下さい。


 ⇒第1回はコチラ





ゆっくりでも構わないので一定のペースで読み上げることを意識して下さい。
慣れてくれば段々と早く読み上げてみましょう。

課題には合計15個のマスがあります。
右から左、上から下に15回、時間を読み上げます。
最後に読み上げた時間は何時何分になるでしょうか?



では本日の課題にチャレンジしてみましょう。


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本日の課題
posted by わくわく先生 at 18:09 | 大阪 ☀ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−読み上げ系
2007年02月05日

脳トレーニング282 時間読み上げ (8)

 現在の脳トレーニングは「時間読み上げ」です。


課題となる表の最初のマスに、ある時間が書いてあります。
また、それ以外のマスには数字(分)が書いてあります。


これを以下のルールで順番に声に出して読み上げていきます。

【ルール】
1.
最初のマスではその時間を読み上げます。

2.
青数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から青数字進めた時間を読み上げます。

3.
赤数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から赤数字戻した時間を読み上げます。


1回目に例題があるので、初めての方は、まずは例題をやってみて下さい。


 ⇒第1回はコチラ





ゆっくりでも構わないので一定のペースで読み上げることを意識して下さい。
慣れてくれば段々と早く読み上げてみましょう。

課題には合計15個のマスがあります。
右から左、上から下に15回、時間を読み上げます。
最後に読み上げた時間は何時何分になるでしょうか?



では本日の課題にチャレンジしてみましょう。


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2007年02月02日

脳トレーニング281 時間読み上げ (7)

 現在の脳トレーニングは「時間読み上げ」です。


課題となる表の最初のマスに、ある時間が書いてあります。
また、それ以外のマスには数字(分)が書いてあります。


これを以下のルールで順番に声に出して読み上げていきます。

【ルール】
1.
最初のマスではその時間を読み上げます。

2.
青数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から青数字進めた時間を読み上げます。

3.
赤数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から赤数字戻した時間を読み上げます。


1回目に例題があるので、初めての方は、まずは例題をやってみて下さい。


 ⇒第1回はコチラ





ゆっくりでも構わないので一定のペースで読み上げることを意識して下さい。
慣れてくれば段々と早く読み上げてみましょう。

課題には合計15個のマスがあります。
右から左、上から下に15回、時間を読み上げます。
最後に読み上げた時間は何時何分になるでしょうか?



では本日の課題にチャレンジしてみましょう。


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本日の課題
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2007年02月01日

脳トレーニング280 時間読み上げ (6)

 現在の脳トレーニングは「時間読み上げ」です。


課題となる表の最初のマスに、ある時間が書いてあります。
また、それ以外のマスには数字(分)が書いてあります。


これを以下のルールで順番に声に出して読み上げていきます。

【ルール】
1.
最初のマスではその時間を読み上げます。

2.
青数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から青数字進めた時間を読み上げます。

3.
赤数字のマスでは、前のマスで読んだ時間から赤数字戻した時間を読み上げます。


1回目に例題があるので、初めての方は、まずは例題をやってみて下さい。


 ⇒第1回はコチラ





ゆっくりでも構わないので一定のペースで読み上げることを意識して下さい。
慣れてくれば段々と早く読み上げてみましょう。

課題には合計15個のマスがあります。
右から左、上から下に15回、時間を読み上げます。
最後に読み上げた時間は何時何分になるでしょうか?



では本日の課題にチャレンジしてみましょう。


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posted by わくわく先生 at 18:19 | 大阪 ☀ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−読み上げ系
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