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2006年07月31日

脳トレーニング159 5つの文章の暗記 (5)

 現在の脳トレーニングは海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系のトレーニングです。海馬トレーニングをすると脳細胞が増えるということが最近わかってきています。頑張ってチャレンジしてみて下さい。


 テーマは「5つの文章の暗記」です。



 課題には5つの文章が書かれています。これを音読しながら暗記して下さい。音読は何度しても構いません。ご自分で大体覚えたなと思えるくらいまで音読します。その後、いくつかの質問がありますので、その質問に答えて下さい。当たり前ですが、「記憶⇒思い出す」という訓練をするので、質問に取り掛かったら、課題の5つの文章を見直してはいけません。


 大切なことは、

音読すること
漠然と読むのではなく意識して覚えようと脳を使うこと
思い出そうと脳を使うこと





さて、準備はよろしいですか?
では課題に取り組みましょう。





【文章】
1.昨日、ホームセンターで割り箸を買った。

2.ホームセンターではペットコーナーがあり、実際にペットも売っている。

3.夕食の支度をする前の買い物が長引いて、急いで準備した。

4.最近は駐車違反の取締りが厳しいので、路上駐車はしなくなった。

5.駅前の総菜屋は品揃えが少ないので、あまり利用しない。


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posted by わくわく先生 at 15:45 | 大阪 ☁ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系
2006年07月28日

脳トレーニング158 5つの文章の暗記 (4)

 現在の脳トレーニングは海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系のトレーニングです。海馬トレーニングをすると脳細胞が増えるということが最近わかってきています。頑張ってチャレンジしてみて下さい。


 テーマは「5つの文章の暗記」です。



 課題には5つの文章が書かれています。これを音読しながら暗記して下さい。音読は何度しても構いません。ご自分で大体覚えたなと思えるくらいまで音読します。その後、いくつかの質問がありますので、その質問に答えて下さい。当たり前ですが、「記憶⇒思い出す」という訓練をするので、質問に取り掛かったら、課題の5つの文章を見直してはいけません。


 大切なことは、

音読すること
漠然と読むのではなく意識して覚えようと脳を使うこと
思い出そうと脳を使うこと





さて、準備はよろしいですか?
では課題に取り組みましょう。





【文章】
1.近年のパソコンの普及率は年々上っている。

2.パソコンの処分にもお金がかかるが中古買取サービスもある。

3.パソコンでトラブルが起こった時、まだまだ自分で修理は難しい。

4.インターネットの登場でパソコンの利用価値も格段に向上した。

5.駅前のパソコン教室はいつも受講生でいっぱいだ。


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posted by わくわく先生 at 13:00 | 大阪 ☀ | Comment(2) | TrackBack(0) | 脳トレ−海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系
2006年07月27日

脳トレーニング157 5つの文章の暗記 (3)

 現在の脳トレーニングは海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系のトレーニングです。海馬トレーニングをすると脳細胞が増えるということが最近わかってきています。頑張ってチャレンジしてみて下さい。


 テーマは「5つの文章の暗記」です。



 課題には5つの文章が書かれています。これを音読しながら暗記して下さい。音読は何度しても構いません。ご自分で大体覚えたなと思えるくらいまで音読します。その後、いくつかの質問がありますので、その質問に答えて下さい。当たり前ですが、「記憶⇒思い出す」という訓練をするので、質問に取り掛かったら、課題の5つの文章を見直してはいけません。


 大切なことは、

音読すること
漠然と読むのではなく意識して覚えようと脳を使うこと
思い出そうと脳を使うこと





さて、準備はよろしいですか?
では課題に取り組みましょう。





【文章】
1.2001年9月、ニューヨークでアメリカ同時多発テロ事件が起こった。

2.4機の旅客機がハイジャックされ地上施設を目掛けて激突した。

3.事件発生直後は「事故」「テロ」どちらか不明であった。

4.日本のほとんどのメディアが徹夜でニュースを伝え続けた。

5.この無差別テロ事件の犠牲者は約3000人に達する。


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posted by わくわく先生 at 12:07 | 大阪 ☀ | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系
2006年07月26日

脳トレーニング156 5つの文章の暗記 (2)

 現在の脳トレーニングは海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系のトレーニングです。海馬トレーニングをすると脳細胞が増えるということが最近わかってきています。頑張ってチャレンジしてみて下さい。


 テーマは「5つの文章の暗記」です。



 課題には5つの文章が書かれています。これを音読しながら暗記して下さい。音読は何度しても構いません。ご自分で大体覚えたなと思えるくらいまで音読します。その後、いくつかの質問がありますので、その質問に答えて下さい。当たり前ですが、「記憶⇒思い出す」という訓練をするので、質問に取り掛かったら、課題の5つの文章を見直してはいけません。


 大切なことは、

音読すること
漠然と読むのではなく意識して覚えようと脳を使うこと
思い出そうと脳を使うこと





さて、準備はよろしいですか?
では課題に取り組みましょう。





【文章】
1.2006年6月、道路交通法が改正された。

2.駐車監視員による駐車禁止の取り締まりが始まった。

3.駐車監視員はみなし公務員として扱われ、守秘義務が課せられる。

4.新たに放置違反金制度が設けられた。

5.違反キップの執行等は、それまでと同様、警察官が行う。


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posted by わくわく先生 at 13:59 | 大阪 🌁 | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系
2006年07月25日

脳トレーニング155 5つの文章の暗記 (1)

 今日からの脳トレーニングは久々、海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系のトレーニングをしましょう。海馬トレーニングをすると脳細胞が増えるということが最近わかってきています。頑張ってチャレンジしてみて下さい。


 テーマは「5つの文章の暗記」です。今日はその1回目。



 課題には5つの文章が書かれています。これを音読しながら暗記して下さい。音読は何度しても構いません。ご自分で大体覚えたなと思えるくらいまで音読します。その後、いくつかの質問がありますので、その質問に答えて下さい。当たり前ですが、「記憶⇒思い出す」という訓練をするので、質問に取り掛かったら、課題の5つの文章を見直してはいけません。


 大切なことは、

音読すること
漠然と読むのではなく意識して覚えようと脳を使うこと
思い出そうと脳を使うこと





さて、準備はよろしいですか?
では課題に取り組みましょう。





【文章】
1.今年の梅雨明けは遅くなりそうだ。

2.大雨で土砂災害などの被害が多発している。

3.ニュースによるとまだまだ危険な状況は続きそうだ。

4.危険な場所には近づかないように注意が必要だ。

5.梅雨前線は相変わらず停滞している。


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posted by わくわく先生 at 14:08 | 大阪 🌁 | Comment(0) | TrackBack(0) | 脳トレ−海馬トレーニング(記憶の出し入れ)系
2006年07月24日

脳トレーニング154 文字探しと赤文字数のチェック (10)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月21日

脳トレーニング153 文字探しと赤文字数のチェック (9)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月20日

脳トレーニング152 文字探しと赤文字数のチェック (8)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月19日

脳トレーニング151 文字探しと赤文字数のチェック (7)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月18日

脳トレーニング150 文字探しと赤文字数のチェック (6)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月14日

脳トレーニング149 文字探しと赤文字数のチェック (5)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月13日

脳トレーニング148 文字探しと赤文字数のチェック (4)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月12日

脳トレーニング147 文字探しと赤文字数のチェック (3)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月11日

脳トレーニング146 文字探しと赤文字数のチェック (2)

現在の脳トレーニングのテーマは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月10日

脳トレーニング145 文字探しと赤文字数のチェック (1)

今日からの脳トレーニングは「文字探しと赤文字数のチェック」です。


課題の表中には6×5の30マスがあり、各マスには平仮名もしくはカタカナが1つずつ入っています。


【指示1】
表中から課題として与えられた単語(全部で20個)を探して下さい。
指やペンで一文字ずつ指し、声に出しながらやります。


【指示2】
指示1をやりながら(同時進行で)課題として与えられた単語にいくつ赤文字で書かれた文字があったかの文字数をチェックします(同じ文字が何度か出てくることもありますが、その都度カウントします)。20個の単語を探し終えた時に全部でいくつの文字が赤で書かれていたかを答えて下さい。



【指示3】
時間を計って3回やりましょう。段々早くできますか?



こういうバラバラのものから目的のものを探すのは脳年齢のチェックなどに使われますが、こういう頭のトレーニングも必要です。また、文字を探しながら、同時進行でに赤文字数をチェックするというのも脳を活性化するのに有効です。さらには3回やると文字の場所を覚えてくると思いますが、「記憶→思い出す」という作業も行っているので、これも脳の訓練になっています。



さぁ、準備はよろしいですか?
準備ができたら課題に取り掛かりましょう。

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2006年07月07日

脳トレーニング144 「5」と「10」の作成 (10)

 現在のテーマは計算系の脳トレーニング、「5」と「10」の作成です。


 課題には15個の数字が書かれた表があります。また表中の数字はそれぞれ一桁で赤色または黒色で書かれています。


 赤色の数字では、あといくつ足せば10になるかを答えて下さい。
 黒色の数字では、あといくつ足せば5になるかを答えて下さい。




 第1回目に例題があるので、初めての方はまずは例題をやってみて下さい。


  1回目はこちら



上記のルールをしっかりと頭に置きながら、同時に間違えずに簡単な計算がこなせるかどうかが大切です。早くやる必要は全くありません。ゆっくりでも良いので間違わずにできるようにチャレンジしましょう。



課題はできれば3回やりましょう。


1回目は答えを声に出して読み上げましょう。
2回目は答えを紙に書きましょう。
3回目は答えを声に出して読み上げると同時に、両手の指で答えの数を作ります。



さて、心の準備はよろしいですか?
15個の数字は左上から右下に向かって順番にやって下さいね。

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2006年07月06日

脳トレーニング143 「5」と「10」の作成 (9)

 現在のテーマは計算系の脳トレーニング、「5」と「10」の作成です。


 課題には15個の数字が書かれた表があります。また表中の数字はそれぞれ一桁で赤色または黒色で書かれています。


 赤色の数字では、あといくつ足せば10になるかを答えて下さい。
 黒色の数字では、あといくつ足せば5になるかを答えて下さい。




 第1回目に例題があるので、初めての方はまずは例題をやってみて下さい。


  1回目はこちら



上記のルールをしっかりと頭に置きながら、同時に間違えずに簡単な計算がこなせるかどうかが大切です。早くやる必要は全くありません。ゆっくりでも良いので間違わずにできるようにチャレンジしましょう。



課題はできれば3回やりましょう。


1回目は答えを声に出して読み上げましょう。
2回目は答えを紙に書きましょう。
3回目は答えを声に出して読み上げると同時に、両手の指で答えの数を作ります。



さて、心の準備はよろしいですか?
15個の数字は左上から右下に向かって順番にやって下さいね。

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2006年07月05日

脳トレーニング142 「5」と「10」の作成 (8)

 現在のテーマは計算系の脳トレーニング、「5」と「10」の作成です。


 課題には15個の数字が書かれた表があります。また表中の数字はそれぞれ一桁で赤色または黒色で書かれています。


 赤色の数字では、あといくつ足せば10になるかを答えて下さい。
 黒色の数字では、あといくつ足せば5になるかを答えて下さい。




 第1回目に例題があるので、初めての方はまずは例題をやってみて下さい。


  1回目はこちら



上記のルールをしっかりと頭に置きながら、同時に間違えずに簡単な計算がこなせるかどうかが大切です。早くやる必要は全くありません。ゆっくりでも良いので間違わずにできるようにチャレンジしましょう。



課題はできれば3回やりましょう。


1回目は答えを声に出して読み上げましょう。
2回目は答えを紙に書きましょう。
3回目は答えを声に出して読み上げると同時に、両手の指で答えの数を作ります。



さて、心の準備はよろしいですか?
15個の数字は左上から右下に向かって順番にやって下さいね。

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2006年07月04日

脳トレーニング141 「5」と「10」の作成 (7)

 現在のテーマは計算系の脳トレーニング、「5」と「10」の作成です。


 課題には15個の数字が書かれた表があります。また表中の数字はそれぞれ一桁で赤色または黒色で書かれています。


 赤色の数字では、あといくつ足せば10になるかを答えて下さい。
 黒色の数字では、あといくつ足せば5になるかを答えて下さい。




 第1回目に例題があるので、初めての方はまずは例題をやってみて下さい。


  1回目はこちら



上記のルールをしっかりと頭に置きながら、同時に間違えずに簡単な計算がこなせるかどうかが大切です。早くやる必要は全くありません。ゆっくりでも良いので間違わずにできるようにチャレンジしましょう。



課題はできれば3回やりましょう。


1回目は答えを声に出して読み上げましょう。
2回目は答えを紙に書きましょう。
3回目は答えを声に出して読み上げると同時に、両手の指で答えの数を作ります。



さて、心の準備はよろしいですか?
15個の数字は左上から右下に向かって順番にやって下さいね。

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2006年07月03日

脳トレーニング140 「5」と「10」の作成 (6)

 現在のテーマは計算系の脳トレーニング、「5」と「10」の作成です。


 課題には15個の数字が書かれた表があります。また表中の数字はそれぞれ一桁で赤色または黒色で書かれています。


 赤色の数字では、あといくつ足せば10になるかを答えて下さい。
 黒色の数字では、あといくつ足せば5になるかを答えて下さい。




 第1回目に例題があるので、初めての方はまずは例題をやってみて下さい。


  1回目はこちら



上記のルールをしっかりと頭に置きながら、同時に間違えずに簡単な計算がこなせるかどうかが大切です。早くやる必要は全くありません。ゆっくりでも良いので間違わずにできるようにチャレンジしましょう。



課題はできれば3回やりましょう。


1回目は答えを声に出して読み上げましょう。
2回目は答えを紙に書きましょう。
3回目は答えを声に出して読み上げると同時に、両手の指で答えの数を作ります。



さて、心の準備はよろしいですか?
15個の数字は左上から右下に向かって順番にやって下さいね。

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